Salle de presse

Communiqués de presse

Montréal, le 12 mai 2004 - Le jeudi 13 mai, les chercheurs de l'UQAM présenteront aux participants du Congrès de l'Acfas plusieurs sujets parmi lesquels vous trouverez :

Sciences de la vie et de la santé

La sexualité vous intéresse?
Les chercheurs de l'UQAM aussi. Voici quelques-uns des thèmes qui seront abordés : prédiction de l'orgasme, sexualité et handicapés, érotisme dans le tango, sexualité et Internet, abus sexuels, grossesse et adolescence, éducation sexuelle : Discipline D-116, local R-R160.

Sciences humaines et sociales :

Les risques du voyage
Les actes terroristes, l'instabilité politique dans certaines régions du monde et les maladies épidémiques, comme le SRAS, la maladie de la vache folle et la grippe aviaire, ont de graves conséquences sur le développement touristiques. Sous la responsabilité de Louis Jolin, professeur à l'ESG, le colloque Tourisme et risques (C-452) portera sur les questions de sécurité, la prévision et la réduction des risques dans les voyages touristiques et les mesures de protection à prendre pour les touristes et les intervenants. Local A-1760

Privilégier la sécurité ou les droits fondamentaux?
L'expérience du syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS) à Toronto n'a laissé personne indifférent à la possibilité d'une contagion et à l'importance du phénomène de panique. Christian Saint-Germain, professeur au Département de philosophie, présidera le colloque Penser la menace : panique, contagion et droits fondamentaux (C-454). Il y présentera également la conférence Phénomène de panique sociale à l'ère de la mondialisation (jeudi 13 mai, 9 h 20). Local A-2805.

Éducation

Étudier dans la langue de l'autre

La communication d'Anne Laperrière Franchir la barrière ethnolinguistique : caractéristiques, motivations et expériences des parents et des élèves vise à explorer les motivations et l'expérience de parents francophones ou anglophones dont le choix de scolarisation suppose la traversée de la frontière ethnolinguistique. Présenté dans le cadre du colloque Les relations entre les francophones et anglophones et l'éducation au Québec : perspectives historiques et enjeux actuels (C-655). Jeudi 13 mai, 14 h 15, local DS-M540

La nouvelle mission des écoles : l'éducation au détriment de l'instruction?
Le colloque/atelier La fonction éducative de l'école dans une société en changement (C-511) se poursuit aujourd'hui. Pendant des siècles, l'école fut considérée comme le lieu privilégié de la transmission des connaissances. Mais avec le temps, l'école a ajouté à sa fonction instructive une mission éducative. En effet, la société actuelle s'attend de l'école non seulement qu'elle exerce une influence sur le développement global des enfants et des adolescents, mais également qu'elle serve de garde-fou aux dérives sociales. Ce colloque/atelier vise donc à favoriser les échanges entre les intervenants et les participants sur cette problématique. Local N-M410.

Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire!
L'éducation à la santé fait désormais partie du programme d'enseignement dispensé par l'éducateur physique dans les écoles du niveau primaire au Québec. Le colloque/atelier Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire (C-670), sous la responsabilité de Johanne Grenier et de Joanne Otis, vise à répondre aux questions suivantes : Qu'en est-il en réalité dans les écoles au Québec, au Canada et en France? Comment l'éducateur physique peut-il faire équipe avec les autres intervenants de l'école pour l'éducation à la santé en milieu scolaire? Local DS-M460.

Interdisciplinaire

Antidépresseurs et malaise social? Avons-nous trouvé l'addiction politiquement correcte?
Ce colloque/atelier (C-637), mettant à contribution des chercheurs de diverses disciplines, vise à répondre à ces deux questions : Que peut signifier socialement une addiction licite à des substances prescrites? L'antidépresseur met-il un terme à l'exercice du récit de soi en psychanalyse? Local A-1850.

Mondialisation et développement durable
Le colloque Mondialisation et développement durable: environnement, acteurs sociaux et institutions au cœur de la gouvernance (C-659) se poursuit. Manon Lacharité, doctorante à l'ESG, y présentera la conférence La charte de responsabilité sociale et environnementale de l'entreprise : un moyen stratégique de présentation de l'autonomie de l'entreprise. Local DS-M280 15 h 30.

L'évaluation environnementale est considérée comme un outil privilégié de mise en œuvre du développement durable. Qu'en est-il au juste ? Le colloque Évaluation environnementale et développement durable (C-668), sous la responsabilité de Jean-Philippe Waaub, professeur au Département de géographie, se propose d'explorer la question. Local A-4360.

Vulnérabilité et exclusion sociale
Le colloque/atelier Réguler ou contrôler la vulnérabilité et l'exclusion sociale (C-642) se poursuit avec les conférences L'itinérance et la vulnérabilité sociale dans les Laurentides de Paul Carle, professeur au Département de communication; Logement communautaire : itinérance et régulation sociale, de Ghyslaine Noiseux, agente de recherche au Collectif sur l'itinérance, la pauvreté et l'exclusion sociale (9 h 50); Police et enjeux sociaux : le cas des pratiques policières auprès des usagers de drogues par voie intraveineuse dans un contexte de prévention du VIH d'Isabelle Billette, étudiante au doctorat en sociologie (10 h 30). Local R-M180

Source: André Valiquette, conseiller en relations de presse
Claire Bouchard, agente d'information
Division des relations avec la presse et événements spéciaux
Service des communications
Université du Québec à Montréal
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