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Formation des adultes
Lancement de l'ouvrage Les adultes en formation : les
logiques de participation à l'UQAM
Montréal, 5 avril 2005 - Les professeurs Paul Bélanger et Pierre Doray, respectivement du Département d'éducation et de formation spécialisées et du Département de sociologie de l'UQAM ainsi que Mireille Levesque et Anik Labonté, chercheures au ministère de l'Emploi, de la Solidarité sociale et de la Famille ont lancé aujourd'hui Les adultes en formation : les logiques de participation, un ensemble de huit fascicules portant sur la formation des adultes. L'événement a eu lieu sous la présidence de la vice-doyenne à la recherche de la Faculté des sciences de l'éducation, Louise Gaudreau et en présence du directeur de l'Institut de coopération sur l'éducation des adultes (ICEA), Bernard Normand et de Marie-Renée Roy, directrice de la recherche au ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale. Cet outil de référence a été conçu pour répondre aisément aux différentes questions touchant la formation des adultes. Chacun des huit fascicules composant l'ouvrage Les adultes en formation : les logiques de participation dresse le portrait statistique et analytique de la participation à la formation des différents milieux professionnels et socio-économiques, que cette formation soit reliée ou non au travail. Ces fascicules offrent également un portrait comparatif Québec-Canada de cette participation différenciée. Les adultes en formation : les logiques de participation s'adresse aux intervenants en formation aux adultes ainsi qu'aux divers décideurs intéressés à mieux connaître la situation de la formation continue au Québec. Le lancement de cet ouvrage s'insère dans le cadre de la Semaine des adultes en formation et sa réalisation a été rendue possible grâce à l'appui du ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale Québec. Renseignements : Source : Claire Bouchard, agente d'information |